前回は 「1次性好子・強化子」 生得的、感覚的なもの・こと のお話しをしました 今回は2次性好子・強化子のお話をします 「好子・強化子」（メリット）には 更に色々な種類があります！  …
1次性好子・強化子
前回は 人間の行動が増えたり（強まったり）する行動の原理を 「強化」とお話ししました 今回はC（結果）の部分に出てくるものやことを 「好子・強化子」（メリット） 英語ではpreferred item(s)/…
行動の原理①-1「正の強化」
人間の行動が 増えたり（強まったり） 減ったり（弱まったり） するのは行動の原理に基づいています！ そこで今回は行動が増えたり強まったりする原理 「強化」 のお話をします！ 強化とは強くすると…
食事で困ること（２）
食事シリーズ第２弾 『好き嫌い』 どうしても嫌いで何度食べてみてもやっぱり嫌いだ！ というものを無理して食べる必要はないかなあとは思います。 （ご家庭の方針などにもよりますが） 最近は給食でも、嫌いなおかず…
行動の方程式
人間の行動を説明するときに 一般的な説明ではなく機能的な説明をする とお話ししました その機能的な説明をするためには 客観的に行動を捉える必要があります そこでABAでは行動に対して 「三項随伴性」を使って…
食事で困ること（１）
食事は、楽しく美味しく食べたいものですが、 困ることもたくさんある時間ではないでしょうか。 お子さんがいらっしゃるご家庭では、 それはもう離乳食のときからきっと 色々と大変なことがあると思います。 &nbs…
一般的説明 vs 機能的（ABA)説明
人間の行動を説明するときに ABAを知らない、またほとんどの方はこのような [一般的な説明]をされるのではないでしょうか？ 「彼女はガサツだ！」 「彼はしつこい！」 「あの子はややこしい！」 「うちの子は落…
ちょっと待って！
お家でお子さんがいる状態で家事や仕事をしていると 「ちょっと待って！」 と言う機会が多くあると思います。 「ママ！」 「ちょっと待って〜」 「ねえママってばー！」 「ちょっと待ってって言ってるでしょ！」 &…
WHY?
行動分析学では WHY？（なんで？） を解明していくことで 人の行動を理解しようとします！ よく出てくるありがちなことば 性格、思い、障がい、しつけ、教育 などなど そこからこんな意見がでてき…
お茶ちょうだい
前回の記事で書いた通り ABAは『療育』のイメージが強いかと思います。 障がいの有無にかかわらず使える！ ということで、 今回は、私が家庭でどのように子どもに対応しているかをお伝えします。 ちなみに、我が子…